Detección precoz en las dificultades del habla y lenguaje

¿Por qué es importante detectar y tratar los problemas del habla y del lenguaje en los niños? EL Proceso de adquisición del lenguaje transcurre durante los primeros años de vida, desde el nacimiento hasta los 6 años de edad. El niño va pasando por diferentes etapas durante el desarrollo del lenguaje, que permiten al mismo tiempo adquirir nuevos aprendizajes como es el de la lectoescritura.

En nuestra escolaridad actual, los niños aprender a leer y a escribir  alrededor de los 5/6 años, momento que coincide con el final del desarrollo del lenguaje. Antes de esta edad, no sería posible porque el sistema cognitivo del niño no esta preparado ni desarrollado para este aprendizaje. No podemos hablar o diagnosticar una dislexia antes de estas edades pero si de pre-dislexia y por tanto si trabajar y reforzar aspectos que presenten mayor dificultad y sean factores de riesgo o señales de alarma para una futura dislexia. Tratando a tiempo los problemas del habla y del lenguaje estamos tambien previniendo futuras alteraciones en el aprendizaje de la lectoescritura, en cual el niño hara una correspendencia de fonema a grafema. En estas etapas de aprendizaje es pronto para diagnosticar pero no para trabajar y prevenir futuras alteraciones.

Deglución atípica

La deglución atípica o también llamada deglución disfuncional ocurre cuando el niño no traga correctamente.

Puede ser de dos maneras:

Con interposicion  lingual: el niño interpone la lengua entre los dientes o los empuja con ella en el momento de tragar.

Con interposición  labial : el niño succiona el labio inferior en el momento de tragar.

Esta manera incorrecta de tragar o deglutir da como resultado un desequilibrio en el desarrollo orofacial y del sistema estomatognatico, generando  maloclusiones dentarías, respiraciones bucales, etc.
La deglución atípica no se diagnostica hasta los 4/5 años de edad. Antes de esta edad, las funciones aún están inmaduras. Se pueden prevenir las futuras alteraciones retirando tempranamente el chupete, reduciendo el uso del biberón, eliminado los hábitos como succión de objetos, uñas  y/o dedos. También de forma preventiva se pueden incluir ejercicios de soplos, praxias, etc. Estos ejercicios  ayudarán a tonificar y equilibrar las funciones y órganos orofaciales.

La terapia miofuncional por parte del fonoaudiologo/logopeda está destinada a corregir el desequilibrio  muscular y funcional del sistema estomatognatico,asi como sus funciones de deglución, masticación, respiración, fonación y succión. Muchas veces, será necesaria conjuntamente con tratamiento ortopédico para modificar la mala oclusion dentaría y  músculo esquelética del sistema.
El trabajo conjunto del Ortodoncista  y Fonoaudiologo/Logopeda será primordial.